来和大家分享一下您玩石的启蒙老师是那一位？

芳宇

来和大家分享一下您玩石的启蒙老师是那一位？

芳宇

我初始玩石的启蒙老师是我学生时代教我学画画的李老师，他说画和石有密不可分的关系。人们对石的审美意趣，是从自然中来，到画中去，又从画中来，到自然中去，是对自然山水的高度概括。对石的审美，山水画和掇山之所以相同，是因为两者都是人们艺术再创造的产物，都是受人的审美观所影响的。老师的这番话，一直影响着我，虽然玩石曲曲折折，但把老师当时的表述记忆在心，永远没有忘怀，直至我有今天的玩石情结。在此深深致谢李老师的点拨。

石而不华

没有启蒙老师，记得那好像是在上初中的时候，大概十三，四岁左右，和同学去河边玩，就喜欢捡一些很小很小的小石头，拿回来玩，慢慢的就开始对石头越来越喜欢。
可能算天生对石头感兴趣，可现在也没弄出个4，5到6，更别说什么7，8，9，石了，哈哈:lol :lol
努力，努力，在努力。

亮剑

:handshake :handshake

小猪呼噜噜

算起来我玩石的老师应该算是静海莲心和高山流水老师了，呵呵
这两位是我最早接触的称的上老师的玩石人，给我讲了不少石头的知识。谢谢你们

三槐堂藏石

哈哈哈我启蒙的老师是我家后面的那座大山。上面早年散落者很多的怪异的石头:lol :lol :lol

网开一面

我也没启蒙老师.也没看过别人的收藏.只是很久以前感觉天然奇形怪状的石头摆在桌子上肯定很好看.那时捡了一块石头放在桌子上还怕别人笑呢.家人也说我神经病呢.没想到那块石头影响我身边很多人也玩了石头.也没想到现在石头会当一个产业做.也会卖钱.:lol

恶人狂

07年暑假，我大二，喜欢纸币收藏的我去逛一个古玩店，当时老板只是很随意的跟我讲奇石收藏的前景广阔，让我有时间关注一下，回校后就杀到图书馆找关于奇石收藏方面的书籍，结果一发不可收拾，硬是把学校图书馆的奇石收藏图书翻了个遍，就这样图书成了我的玩石启蒙老师，呵呵

精装布袋和尚

静海 虽然是弟弟 却是我很好的一位师长和朋友 抛心的说 一天 静海非拉我出去和他一起去看看石头 路上我才知道 他也是刚玩没几天 看到了石头 看到了挖石 和他说的一样 我上瘾了 和他交流 有很多你想不到的东西 很远又很近 只是 你的思路没打开 而他却能想到很远 多认识认识他吧 很好的一个朋友(有点广告的嫌疑哦HOHO) 静海:peifu

芳宇

原帖由 石而不华 于 2009-3-2 21:15 发表
没有启蒙老师，记得那好像是在上初中的时候，大概十三，四岁左右，和同学去河边玩，就喜欢捡一些很小很小的小石头，拿回来玩，慢慢的就开始对石头越来越喜欢。
可能算天生对石头感兴趣，可现在也没弄出个4，5到6，更 ...

:lol :lol ;P ;P 随您的描述，来感受那快乐，很开心。谢谢石而不华老师的分享！

芳宇

原帖由 亮剑 于 2009-3-2 21:22 发表
:handshake :handshake

谢谢亮剑老师的饿参与，您辛苦了！:handshake :handshake

芳宇

原帖由 小猪呼噜噜 于 2009-3-3 08:25 发表
算起来我玩石的老师应该算是静海莲心和高山流水老师了，呵呵
这两位是我最早接触的称的上老师的玩石人，给我讲了不少石头的知识。谢谢你们

:handshake :handshake :xihuan :xihuan 谢谢小猪老师参与，您很幸运，上来就是专业高手来引导，羡慕！

芳宇

原帖由 三槐堂藏石 于 2009-3-3 10:30 发表
哈哈哈我启蒙的老师是我家后面的那座大山。上面早年散落者很多的怪异的石头:lol :lol :lol

老哥天时地利啊，羡慕！谢谢老哥参与。:handshake :handshake :xihuan :xihuan

芳宇

原帖由 网开一面 于 2009-3-3 13:42 发表
我也没启蒙老师.也没看过别人的收藏.只是很久以前感觉天然奇形怪状的石头摆在桌子上肯定很好看.那时捡了一块石头放在桌子上还怕别人笑呢.家人也说我神经病呢.没想到那块石头影响我身边很多人也玩了石头.也没想到现在 ...

老哥的悟性给老哥带来了商机。这本身就是个引发和带动过程，我们每个人都是一个可以外延的点，会逐步形成面，形成大的市场的，那时我们是元老，是受人尊敬的人！谢谢老哥参与分享

芳宇

原帖由 恶人狂 于 2009-3-3 20:35 发表
07年暑假，我大二，喜欢纸币收藏的我去逛一个古玩店，当时老板只是很随意的跟我讲奇石收藏的前景广阔，让我有时间关注一下，回校后就杀到图书馆找关于奇石收藏方面的书籍，结果一发不可收拾，硬是把学校图书馆的奇石 ...

恶仁狂老师的这般年龄就能把握住石缘，对石悟的又是那么的专业，真了不起！谢谢老师参与！:handshake :handshake :liaobuqi: :liaobuqi: